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Entering the Mainstream: The Quality and Extent of Online Education in the United States
Das "Sloan Consortium" hat einen weitern Bericht über Online-Education in den USA veröffentlicht: "Entering the Mainstream: The Quality and Extent of Online Education in the United States, 2003 and 2004 represents the second annual study of the state...
uehlers - 23. Nov, 14:24
Neue Lerner/innenstudie von MMB (NRW)
E-Learning Anwendungspotenziale bei Beschäftigten Repräsentati ve Bevölkerungsbefragung zu Weiterbildungsgewohnheiten und -bedürfnissen von Erwachsenen in Niedersachsen Download Studie
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Studie: Einsatz und Verbreitung von Qualitätsstrategien im E-Learning
Wie kann die Qualität von e-learning im eigenen Land, in Organisationen oder generell in Europa verbessert werden? Qualitätsstrategien und verschiedenste Instrumente werden bereits eingesetzt - doch wie erfolgreich sind sie? Wir laden Sie zu unserer Onlineumfrage...
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Neue Studie zu Zahlen und Umfang des E-Learning in Deutschland
Neue Studie "ELearning verursacht in Schulen Kosten von durchschnittlich einem Euro pro Unterrichtsstunde und pro Schüler", behauptet die Studie "eLearning in Deutschland 2004". Von der Forschungsprojektgruppe "educational media research" (emr) vorgelegt...
uehlers - 20. Sep, 08:08
Qualität im E-Learning aus Lernersicht
In der Qualitätsentwicklung im E-Learning ist mittlerweile unstrittig, dass dem Lernenden, seinen Präferenzen und Anforderungen eine herausragende Stellung eingeräumt werden muss. Mit der Studie Lernqualitaet.de – Qualität aus Lernersicht wird nun erstmals...
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Studie: "E-Learning an deutschen Hochschulen - Trends 2004"
E-Learning ist zwar Bestandteil, aber (noch) nicht Alltag an deutschen Hochschulen. Das ist ein Ergebnis der E-Learning-Studie, die das Multimedia Kontor Hamburg zusammen mit dem MMB Institut für Medien- und Kompetenzforschung durchgeführt hat. Die Untersuchung...
uehlers - 17. Sep, 07:59
Onlineumfrage zur europäischen Qualitätsentwicklung im E-Learning
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uehlers - 17. Sep, 07:55

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