Qualität beim E-Learning:
Der Lernende als Grundkategorie bei der Qualitätssicherung

Qualität wird über die zukünftigen Erfolgschancen des E-Learning ent-
scheiden. Das ist das Ergebnis vieler Analysen und Entwicklungen der letz-
ten Zeit. So stellte etwa die KPMG Studie vom November 2003 unter dem Titel «E-Learning zwischen Euphorie und Ernüchterung» sehr
differenziert heraus, dass es beim E-Learning nicht nur auf gute Technolo-
gie ankommt, sondern die betriebliche Lernkultur und der Lerner
wesentlich mehr als bisher einzubeziehen sind – und gute Konzepte dafür noch
gefunden werden müssen.

http://www.rz.uni-frankfurt.de/org/hrz/internet/elearning/pdf/Artikel_Ehlers.pdf