Qualität im E-Leaning is bildungsbezogen
Qualität beim E-Learning:
Der Lernende als Grundkategorie bei der Qualitätssicherung
Qualität wird über die zukünftigen Erfolgschancen des E-Learning ent-
scheiden. Das ist das Ergebnis vieler Analysen und Entwicklungen der letz-
ten Zeit. So stellte etwa die KPMG Studie vom November 2003 unter dem Titel «E-Learning zwischen Euphorie und Ernüchterung» sehr
differenziert heraus, dass es beim E-Learning nicht nur auf gute Technolo-
gie ankommt, sondern die betriebliche Lernkultur und der Lerner
wesentlich mehr als bisher einzubeziehen sind – und gute Konzepte dafür noch
gefunden werden müssen.
http://www.rz.uni-frankfurt.de/org/hrz/internet/elearning/pdf/Artikel_Ehlers.pdf
Der Lernende als Grundkategorie bei der Qualitätssicherung
Qualität wird über die zukünftigen Erfolgschancen des E-Learning ent-
scheiden. Das ist das Ergebnis vieler Analysen und Entwicklungen der letz-
ten Zeit. So stellte etwa die KPMG Studie vom November 2003 unter dem Titel «E-Learning zwischen Euphorie und Ernüchterung» sehr
differenziert heraus, dass es beim E-Learning nicht nur auf gute Technolo-
gie ankommt, sondern die betriebliche Lernkultur und der Lerner
wesentlich mehr als bisher einzubeziehen sind – und gute Konzepte dafür noch
gefunden werden müssen.
http://www.rz.uni-frankfurt.de/org/hrz/internet/elearning/pdf/Artikel_Ehlers.pdf
uehlers - 1. May, 06:57
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