E-Learning ist zwar Bestandteil, aber (noch) nicht Alltag an deutschen Hochschulen. Das ist ein Ergebnis der E-Learning-Studie, die das Multimedia Kontor Hamburg zusammen mit dem MMB Institut für Medien- und Kompetenzforschung durchgeführt hat. Die Untersuchung zum Stand des E-Learning an deutschen Hochschulen gibt Antworten auf Fragen nach Umfang des Einsatzes, Einschätzung der Bedeutung und Akzeptanz bei Hochschullehrenden und Studierenden, Relevanz als strategisches Handlungsfeld der Hochschule, Qualität und zukünftiger Entwicklung der Nutzerzahlen. Die Studie ist kostenlos abrufbar unter http://www.mmkh.de/upload/dateien/texte/studie_elearning_trends_2004_final.pdf.