Ulfs Homepage

Bloggers Digest (RSS-Feeds)

Triangulating the lifelong learner: neuroliberalism and the OECD’s...
Christian Beighton, International Journal of Lifelong...
Public NotebookLM with AI Policies, Guidelines and Frameworks
Eric Curts, Control Alt Achieve, Jan 23, 2026...
Qwen3-TTS Family is Now Open Sourced: Voice Design, Clone, and...
Simon Willison, Simon Willison's Weblog, Jan 23,...
I use the 'unicorn prompt' with every chatbot - it instantly...
Amanda Caswell, Tom's Guide, Jan 23, 2026...
Digital tools are not the problem; it’s their governance
Kende Kefale, University World News, Jan 23, 2026...
Social Network Analysis of AI Agent Organizations
Hasan Gokberk Bayhan, SSRN, Jan 23, 2026...
Claude's new constitution
Anthropic, Jan 23, 2026...
How I use Generative AI with my students
Alice Leung, Jan 23, 2026...
Introduction to Open Educational Practices
Heather M. Ross, et al., Saskatchewan Open Education...

Users Status

You are not logged in.

My Comments

Qualitätsinitiative E-Learning in Deutschland (Q.E.D.): Neues Projekt zur Qualität im E-Learning!

BMWA fördert Projekte zur Qualitätssteigerung im E-Learning
Mit den Fördervorhaben "Qualitätsinitiative E-Learning in Deutschland" (Q.E.D.) setzt das Bundesministerium für Wirtschaft und Arbeit (BMWA) einen neuen Meilenstein zur Stärkung des E-Learning im deutschen Mittelstand und öffentlichen Verwaltungen. In den nächsten Jahren ist es wirtschaftlich notwendig, neue Formen der Zusammenarbeit von E-Learning-Anbietern und Weiterbildungsinstitutionen zu finden und Qualitätsmassstäbe zur besseren Vergleichbarkeit von E-Learning-Angeboten zu entwickeln. Grundlage hierfür bilden die Erkenntnisse aus den Projekten des BMWA-Leitvorhabens LERNET, in welchem elf Konsortien auf Basis innovativer Entwicklungsmethoden und didaktischer Ansätze mehr als 150 E-Learning-Lösungen für 20 Branchen realisieren konnten. So wurde nachgewiesen, dass E-Learning eine kostengünstige, zeit- und bedarfsgerechte Wissensvermittlung gewährleisten kann.
Die "Qualitätsinitiative E-Learning in Deutschland" will mit der Entwicklung eines harmonisierten Qualitätsmodells zu mehr Transparenz im fragmentierten E-Learning-Markt beitragen. Dabei geht es um Vermarktungschancen für Produzenten und Anbieter und um Investitionssicherheit vor allem für mittelständische Anwender bzw. Bildungsanbieter. Gemeinsam mit dem Deutschen Institut für Normung e.V. (DIN) bietet Q.E.D. offene DIN-Workshops an, um die Projektergebnisse mit allen Interessenten aus der Wirtschaft zu diskutieren und um diese anschließend in die Normung einzubringen. Q.E.D. soll die Beteiligung deutscher Akteure an den internationalen Standardisierungsaktivitäten im E-Learning-Bereich signifikant verstärken. Neben der Mitwirkung bei der Weiterentwicklung allgemeiner E-Learning-Standards geht es um innovative Zukunftsbereiche wie Mobile Learning oder Rich Media in E-Learning-Applikationen. Die Konsortialführung ist an der Universität Duisburg-Essen, Campus Essen angesiedelt.

Trackback URL:
https://lernqualitaet.twoday.net/stories/333960/modTrackback

Random Image

Ehlers, Ulf-Daniel (2004): Qualität im E-Learning aus Lernersicht. Grundlagen, Empirie und Modellkonstruktion subjektiver Qualität. Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden (ISBN 3-531-14235-6)
<br />
386 Seiten, 69 Abbildung, 20 Tabellen, 32,90Euro

Archived Stories

September 2004
Sun
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
 
 
 
 1 
 2 
 3 
 4 
 5 
 6 
 7 
 8 
 9 
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
 
 
 
 

Syndication