Ulfs Homepage

Bloggers Digest (RSS-Feeds)

Evaluating Generative AI Systems is a Social Science Measurement...
Hanna Wallach, et al., arXiv, Apr 26, 2025...
Reciprocity in the Age of AI
Anna Tumadóttir, Creative Commons, Apr 26,...
From Systems to Actor-Networks: A Paradigm Shift in the Social...
Andréa Belliger, David J. Krieger, Ethics...
Mistakes in Action: On Clarifying the Phenomenon of Goal-Directedness
Jonathan Hill, Biological Theory, Apr 26, 2025...
Missing the Bigger Picture on Flexibility and Online Learning
Glenda Morgan, On EdTech, Apr 26, 2025...
Rubber Ducking For Research Communication: Why Explaining to...
Charlie Rapple, The Scholarly Kitchen, Apr 26, 2025...
Are universities indispensable?
Alexandra Mihai, The Educationalist, Apr 26, 2025...
AI Horseless Carriages
Pete Koomen, Apr 26, 2025...
Students these days
Ellen Clarke, philosomama, Apr 26, 2025...

Users Status

You are not logged in.

My Comments

Interview mit Tony Bates

Tony Bates hat klare Ansichten über die Auswirkungen von Technologie
auf die Universitäten. Er meint, dass e-Learning selektiv für neue Märkte oder konkrete pädagogische Zwecke genutzt werden sollte und schlägt einen strategischen Ansatz zur Implementierung des e-Learning vor.
http://www.elearningeuropa.info/index.php
page=doc&doc_id=5943&doclng=3

Ricarda (guest) - 22. Nov, 11:24

Gute Idee

Den Ansatz finde ich sehr gut und ich denke, dass dies eine langfristige Möglichkeit wäre. Dezeit spielt sich soviel über das Internet ab, da sollte auch E-Learning umsetzbar sein. Somit ist auch für sozial schwächergestellte Personen nutzbar. Tolle Idee!

Trackback URL:
https://lernqualitaet.twoday.net/stories/2484820/modTrackback

Random Image

e-learning-crossfire

Archived Stories

August 2006
Sun
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
 
 
 1 
 2 
 3 
 5 
 6 
 7 
 8 
 9 
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
30
31
 
 
 

Syndication